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来源:齐鲁网
2022-05-06 14:58:05
近日,教育部发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。其中根据不同学段制定了“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”等学段目标,于2022年秋季学期开始执行。
教育不能只传授知识,还需传授生活技能、培育正确三观。从一个侧面来看,把劳动列为义务教育独立课程,既是对孝亲敬老传统美德的继承,更是弘扬,必须点赞。培育维系家庭亲情的感恩之心,从“完成比较简单的个人物品的整理与清洗”到“主动承担一定的家庭清洁、烹饪、居家美化等日常生活劳动”,教育部在义务教育阶段设置的一整套跨越9年的劳动课程,与孩子的成长历程相匹配,是把关乎未来成长发展的大事寓于“芝麻小事”之中,令其可操作、可持续。
好政策更需要好的配套措施支持。当前,家庭方面主动配合是首要因素,家长们应该把对孩子的爱蕴藏在科学育儿的细节里,从小培养其独立自主的人格。其次,教育部门和学校需要建立科学可行的教学评价体系,引导学生乐在其中,督促家长提高认知,家校一体打造有序、有趣、有效的劳动课程。再次,社会各界要进一步营造劳动光荣的良好氛围,让善于劳动、勤于劳动的人有前途、有盼头、受尊重,既利于我们的感恩教育,也利于培养宝贵的工匠精神。
当一代又一代怀着感恩之心的孩子长大后,我们的社会必将变得更加温暖。(文/廖学成)
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